（溫曼瑛）請給出您的高見
温曼瑛
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wmy 28.05.23 10:52
百花齊放的高見
自從貼出以上試卷之後，反應熱烈，因為多數人不懂得在巴中網站上貼的運作，只是在手機上留言，為了尊重回應者，以 “對事不對人” 為原則，還是不指名道姓把他們的意見貼出，如下： 友人一：因為學生的答題不符合試卷的要求，老師秉公辦事，“判決” 為零分，一點問題都沒有。 友人二：雖然給了零分，可是該學生幽默風趣會搞笑，将来是國家棟樑...... 友人三：運用比喻的修辭手法（？）描寫下雨越來越大的情景不錯。 友人四：學生的想象力豐富，不應該連一分都不給。 友人五：學生根本沒有好好看試卷的要求，也可能一時想不起適當的形容詞，所以就以點點點來表達，情有可原。 友人六：老師應該尊重學生的創造力，至少在判了零分之後，應該在試卷上用文字給以肯定。 友人七：本人無才, 恕不能指指點點。 有人問我：你本人從事教學多年，你自己對待此事如何取向？ 我的回答：現在當老師比以前難得多了，按照以前的做法，給予零分是毫不遲疑、當機立斷的 “判決”，但是現今社會很多事情複雜化，對於學生的積極性必須給予肯定。我會這樣做：在 “至少運用兩種修辭手法” 下劃一條紅線，在10分作為滿分的基礎上給予 “2” 分，並在 “2” 分旁注上：這分數是作為獎勵分，肯定你的想象力和創造性。今後要看清題目後再作答。 作為老師，既要堅持原則，又要肯定學生積極性、創造性的一面。這樣才能令人信服，也難怪許多同行人在抱怨：現在教書越來越難了，學生不好管教，有的家長更難 “應付”，越來越多的投訴致使老師承受巨大的壓力，自己就如走在鋼線上，時刻警惕著，一不小心就會跌個粉身碎骨。此話聽來，一針見血，設身處地，不無道理。願在職的老師們工作順利、平安度日。 |
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