老师应当是“园丁”还是“导游”

老师应当是“园丁”还是“导游”

  “我希望老师像导游……而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物”。

  据《新快报》报道，这段文字，出自一位六年级小学生写的一篇题为《园丁与导游》的作文，在教师节当天被班主任放到了微博上，短时间引来众多网友的转发和评论。

  将老师比喻为“园丁”，已经是多少年约定俗成的说法。不过，宁波一名六年级小学生的作文因为质疑“园丁说”，近日被网友热传。

  老师，到底应该是修剪枝丫的园丁，还是带领孩子领略一路风景的导游，这个由小学生抛出的话题，显得格外引人深思。网上对这篇作文的热议，各有各的见解，转载以下：

  ☆ 刘敬元_scut：这孩子能够独立思考，真的很不容易，比我那时候强。我想这孩子的家庭教育肯定很成功，这也一定程度上体现了时代的变化。

  ☆ 马过了河：不考试的话我很乐意当导游，所以，别让老师来承担教育体制的罪！

  ☆ 非常小嘟和小嘟妈：园丁浇灌，让花草能在保持自我的同时怒放，是非常伟大、贴切的比喻。反观导游，对着明明是毫无意义的一块石头，本来大家可以各抒己见、百家争鸣，反而由导游一锤定音，统一思想，岂不会让学生成了没有思想、唯唯诺诺的人？

  ☆ 密涅瓦的夜猫子：引导与修剪，的确是两种不同的教育方式，反映了孩子对新教育观的呼唤，很好。从词源上看，导游与导师，还是有相近的地方的。

  ☆ 春天的暖阳Sunny：我们肯定不希望自己的孩子“长成了只会听话的植物”，但是，一些“不听话的枝丫”确实也有必要修剪掉。

  ☆ 沪城学士：怎么称呼老师，真可谓仁者见仁智者见智，千万不要企图用一个比喻、一种声音来涵盖老师的一切。园丁、蜡烛、人类灵魂工程师、导游……都或多或少地彰显了老师闪光的一面，只要具备其一，就会令人尊敬。